Come diventare Professore di ruolo • Chi è? Cosa fa?

Scopri i requisiti chiave, i doveri, le responsabilità e le competenze che dovrebbero essere presenti in una descrizione del lavoro di professore di ruolo

I professori di ruolo sono membri del personale accademico che ricoprono posizioni permanenti presso istituzioni terziarie. Si sono affermati in anni di insegnamento e ricerca e si distinguono da aggiunti, docenti, assistenti all’insegnamento e altri accademici perché hanno un aumento accademico.

Descrizione del lavoro del professore di ruolo

Stiamo cercando un accademico affermato e orientato ai dettagli per essere il nuovo professore di ruolo della facoltà. Le responsabilità del professore di ruolo includono la conduzione e la pubblicazione regolare di ricerche, la supervisione e l’insegnamento di laureati, lo sviluppo di programmi di studio e l’assistenza al reclutamento e alla formazione di nuovo personale. Dovresti essere in grado di stimolare discussioni significative con il personale e gli studenti e dare validi contributi al campo che hai scelto.

Per avere successo come professore di ruolo, dovresti essere in grado di comprendere un’ampia gamma di testi e comunicare le tue idee in modo efficace. I candidati eccezionali dovrebbero essere molto attenti, analitici e in grado di identificare rapidamente potenziali aree di ricerca.

Responsabilità del professore di ruolo:

  • Sviluppo e approvazione di curricula, materiale del corso e valutazioni.
  • Tenere lezioni a studenti laureati all’università e visitare altre istituzioni come relatore ospite.
  • Identificazione delle aree di ricerca e conduzione di ricerche sul campo, esperimenti e indagini.
  • Leggere e fornire feedback su proposte e tesi di laurea.
  • Mantenere le reti accademiche attraverso la partecipazione regolare a conferenze e altri eventi.
  • Assistere e partecipare a riunioni di dipartimento, facoltà e comitati ed eventi sociali.
  • Monitorare le prestazioni di docenti junior, assistenti didattici e docenti e offrire supporto e consulenza laddove necessario.
  • Pubblicare ricerche su riviste sottoposte a revisione paritaria.
  • Intervistare e reclutare nuovi accademici.
  • Contribuire alla creazione di un ambiente universitario che incoraggia l’uguaglianza e la libertà di parola.
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Requisiti per professore di ruolo:

  • Un dottorato di ricerca nella disciplina pertinente.
  • Diversi anni di esperienza nell’insegnamento, nella conduzione di ricerche e nella pubblicazione di articoli.
  • Superbe capacità di analisi, risoluzione dei problemi e comunicazione.
  • Una passione per la disciplina che hai scelto.
  • Ottime capacità di networking e presentazione.
  • Impegno e disponibilità a lavorare per lunghe ore.
  • Superba attenzione ai dettagli.
  • Qualità di leadership e mentalità di crescita.

Domande di intervista al professore di ruolo

Domande di colloquio per professori di ruolo con suggerimenti dettagliati sia per i responsabili delle assunzioni che per i candidati.

I professori di ruolo lavorano presso istituti di istruzione terziaria. Insegnano, conducono ricerche e fanno parte di comitati, ma ricoprono incarichi permanenti e godono di maggiore libertà rispetto ad altri accademici.

Quando intervisti i professori di ruolo, cerca candidati con forti capacità di leadership e organizzative. Evita coloro che non possono lavorare sotto pressione.

Domande di intervista per professori di ruolo:

1. Qual è stato il progetto più interessante che hai supervisionato?

Rivela interessi, passioni e potenziali punti di forza.

2. Puoi descrivere un momento in cui hai apportato miglioramenti al tuo dipartimento?

Dimostra capacità di problem solving, organizzative e di leadership.

3. Come faresti a destreggiarti tra le responsabilità di insegnamento, ricerca e supervisione?

Valuta le capacità di pianificazione e gestione del tempo.

4. Come motiveresti gli studenti che stavano lottando per finire le loro tesi?

Mette in risalto le capacità interpersonali, comunicative e motivazionali, oltre alla capacità di costruire un rapporto con gli studenti.

5. Descrivi un momento in cui sei stato in disaccordo con un collega. Quello che è successo?

Verifica la risoluzione dei conflitti e le capacità di ascolto attivo, nonché la capacità di rimanere sempre professionali.

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